UNIDADE 6 - COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!

    
       Chat - foi agradável conversar com uma colega que selecionei, levantando assuntos diversos como vivência na ferramenta de forma síncronas.
       Enviando e-mail – consegui notar que existe uma tremenda velocidade de uma informação simultaneamente transmitida para outras pessoas,  mostrando-nos o quanto é importante termos este correio eletrônico, com tantos recursos nos favorecendo por exemplo em questão  de espaço em nossa gaveta, nos poupando tempo apenas encaminhando um documento para análise de algum colega, etc. Um maravilhoso presente educacional, que iremos utilizarmos em breve como uma poderosa ferramenta de trabalho.
       Experimentando o envio de e-mail em grupo - nesta lição nos mostra  o valor na troca de informação ou de documentação onde entre os colegas um que não precisa saber que o outro recebeu a mesma mensagem, seja ela sem ou com anexo, o remetente por exemplo poderá receber duas respostas diferentes valorizando o documento inicial e até encaminhando para um terceiro que se aproveitará do resultado obtido. Agora, imaginemo-nos o quanto vai enriquecer o conhecimento entre os alunos quando lançarmos algum tema para ser desenvolvido em grupo? Garanto que será bem estimulante.
        Experimentando o chat do e-proinfo - vejo que é fundamental o papel do professor neste momento conversacional, lançando e mediando ideias, questões e relacionando respostas,  valorizando a importância do ponto de vista  de cada participante, tendo como resultado a satisfação, a interação, a socialização entre eles e por fim a construção de um debate seja presencial ou  a distância.
        Experimentando o fórum de discussão - vejo um aprofundamento bem maior do que no chat,  onde a mediação deverá ser norteada conforme orientações postadas nesta lição, que dará ao grupo de alunos condições de sintetizar opiniões relevantes e levará o professor a reunir elementos condizentes ao tema e demonstrando posteriormente a dimensão dos valores construídos entre todos, assim sendo avaliados pelo que postou conforme critérios avaliativos exemplificados como:  seguiu as características do tema? Interagiu com o outro? Auxiliou os outros? E outras formas que o aluno poderá sugerir.