UNIDADE - 4 - ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTO

MINSTÉRIO DA EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

Curso de Introdução a Educação Digital

Projeto de Pesquisa e Aprendizagem

A Tecnologia na Era Transdisciplinar – Dicas para as Disciplinas

AUTOR:   Wagner Silvério

                      Porto Feliz – SP

Apresentação do Projeto

            

          Blog, um local virtual onde se encontra diversos assuntos, temas, projetos publicados com questionamentos, interações, cooperações com o outro. Uma ferramenta  com valor inestimável para o ensino aprendizagem de nossos alunos quando for utilizado por todas as áreas educacionais.

Desenvolvimento/ resultados

        Este projeto, será desenvolvido ao longo  do ano na sala do acessa, uma vez por semana, por todas as disciplinas envolvidas para a formação de um cidadão mais consciente através do blog.

       Público alvo: professores e alunos de todos os anos.

.Referência

http://migre.me/8RkBl

UNIDADE - 3 - BLOGS POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

Confesso que é a primeira vez que acessei um blog, a primeira vez que estou construindo um blog, ou seja, contribuindo para um projeto em um blog.
Fiquei surpreso de ver vários projetos desenvolvidos por alunos e professores dentro de uma única escola e divulgado dentro de um blog, ao mesmo tempo fiquei animado de observar projetos realisados e concluidos.Acessei blog blibie( modelos e conteúdos diversificados de blog seguro em http:// blogsport.com), o  portal do professor( e verificando várias ferramentas disponível como recursos didáticos para o nosso uso profissional, e blog criado por professor cursista de anos
passados). Nas visitas, foi importante verificar os registros que atualmente é chamado diário de bordo onde observei as postagens dos cursistas, professores, alunos cada um com as suas experiências, coorperando, interagindo, assim promovendo uma escola democrática e participativa.

UNIDADE 2 - NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE

   A curiosidade com o novo, a preparação no global com a tecnologia, O homem deve dominar a máquina e não ser inibido por ela.
   Para nós professores, nos dias de hoje, devemos partir para novas conquistas educacionais, deixando para trás a velha tradição. Como diz  "RAMAL", a escrita relativiza o papel da memória: é como se fosse um auxiliar cognitivo situado fora do sujeito. Ela torna presente e atemporal a palavra dos líderes, suas realizações, suas leis. Assim ajuda a tecer, linha após linha, as páginas da História. Em vez do horizonte de eterno retorno das narrativas orais, a escrita traz o sentido de
linearidade. A memória de uma cultura já não cabe apenas no conto: ela é constituída de documentos, vestígios, registros históricos, datas e arquivos. Está aqui justificado a importância de novas conquistas por parte do docente, como MORAN diz, estimulando alunos, sensibilizando, criando impacto, chamando a atenção para novos dados, novos desafios, convidando alunos a fazerem suas próprias pesquisas como em grupo chegando a suas próprias sínteses.
   Os novos desafios que são encontrados pelos velhos professores na internet, faz com que possamos ampliar uma forma de como preparar e lecionar uma aula mais estimulante, utilizando os recursos instantâneos que conseguiremos extrair através de vários sites seguros e cultos para a valorização do cognitivo do aluno, através de registros visuais (imagens, vídeos, notícias ),  auditivos ( sons auto instrutivos ) e das próprias interações entre eles, nos diversos assuntos a serem desenvolvidos ao longo de um tema ou curso.

UNIDADE - 1 - TECNOLOGIA NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO

  


  



    









      Posso sugerir o tema  “POR QUE A TIC  NA SALA DE AULA”, é um tema interessante que levantará, ou melhor, levantou várias problematização de como resolver? Quando? Para que? Com quem? Com o que?, etc.... 
       Enfim,  podemos em grupo solucionar e apresentar o melhor em favor de todos, já que o projeto é em favor da evolução de cada um como ser e com a mídia.
       Já temos vários conflitos negativos relatados pelas escolas, das dificuldades encontradas, e como podemos solucionar, como exemplo, a manipulação desenfreada e viciada dentro da sala de aula.
       Já que estamos  querendo formar um ser crítico, criativo e cuidante, devemos seguir a sugestão de Landislau Dowbor quando colocou que uma escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora, articuladora dos conhecimentos junto com o poder da mídia. Acredito que aí está um meio que devemos investigarmos juntos neste curso, para chegarmos a uma resposta de ação  positiva para tudo e para todos.
 Abaixo segue o vídeo para melhorar o teu conhecimento: