UNIDADE 7 - SLIDES DIGITAIS NA ESCOLA

              Começo comentando que as apresentações de slides que já apliquei em várias aulas na Educação Física, me auxiliou muito mas nessa unidade verifiquei que posso melhorar.  Navegando no site Slideshare verifiquei vários slides digitais que mostrou dicas de como estimular a atenção do aluno sem ser cansativo e sim chamativo com vários contrastes, seja nas imagens, fontes, tamanhos, etc....  

              Planejando e já sugerindo ideias para o grupo, aqui estou junto com eles, compartilhando ideias iniciais cooperando na construção de nosso slides. Acredito que ficará bem mais animados do que os meus slides anteriores construidos, porque aproveitei as orientações das 14 dicas de apresentação de slides.

              Agora, espero que ao longo da construção com a experiência de cada um dos componentes do grupo, tenhamos uma bela apresentação para o nosso formador onde publicaremos em breve no Slideshare e no blog final para apreciação  de quem ali visitar.

UNIDADE 6 - COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!

    
       Chat - foi agradável conversar com uma colega que selecionei, levantando assuntos diversos como vivência na ferramenta de forma síncronas.
       Enviando e-mail – consegui notar que existe uma tremenda velocidade de uma informação simultaneamente transmitida para outras pessoas,  mostrando-nos o quanto é importante termos este correio eletrônico, com tantos recursos nos favorecendo por exemplo em questão  de espaço em nossa gaveta, nos poupando tempo apenas encaminhando um documento para análise de algum colega, etc. Um maravilhoso presente educacional, que iremos utilizarmos em breve como uma poderosa ferramenta de trabalho.
       Experimentando o envio de e-mail em grupo - nesta lição nos mostra  o valor na troca de informação ou de documentação onde entre os colegas um que não precisa saber que o outro recebeu a mesma mensagem, seja ela sem ou com anexo, o remetente por exemplo poderá receber duas respostas diferentes valorizando o documento inicial e até encaminhando para um terceiro que se aproveitará do resultado obtido. Agora, imaginemo-nos o quanto vai enriquecer o conhecimento entre os alunos quando lançarmos algum tema para ser desenvolvido em grupo? Garanto que será bem estimulante.
        Experimentando o chat do e-proinfo - vejo que é fundamental o papel do professor neste momento conversacional, lançando e mediando ideias, questões e relacionando respostas,  valorizando a importância do ponto de vista  de cada participante, tendo como resultado a satisfação, a interação, a socialização entre eles e por fim a construção de um debate seja presencial ou  a distância.
        Experimentando o fórum de discussão - vejo um aprofundamento bem maior do que no chat,  onde a mediação deverá ser norteada conforme orientações postadas nesta lição, que dará ao grupo de alunos condições de sintetizar opiniões relevantes e levará o professor a reunir elementos condizentes ao tema e demonstrando posteriormente a dimensão dos valores construídos entre todos, assim sendo avaliados pelo que postou conforme critérios avaliativos exemplificados como:  seguiu as características do tema? Interagiu com o outro? Auxiliou os outros? E outras formas que o aluno poderá sugerir.

UNIIDADE 5 - COOPERAÇÃO (OU INTERAÇÃO) EM REDE

         Como está dizendo o tema, vamos aprender, vamos interagir, vamos construir, vamos colaborar, VAMOS COOPERAR. A tecnologia já está invadindo a aula e o professor se apossando deste meio  trabalhará a teoria de forma mais prazerosa para o aluno.  Quando resolvi  alterar o tema do projeto para  A TECNOLOGIA NA ERA TRANSDISCIPLINAR – DICAS PARA AS DISCIPLINAS, foi pelas minhas próprias dificuldades que me encontro para produzir um projeto sozinho, de organizar as ideias, leituras contínuas, sínteses e postagens,  seja aqui no blog ou no fórum e coloca-las com a maior clareza. Isto prova a importância das atividades em grupo cooperando, interagindo, situação esta que me deixa em total desconforto, mas acredito na esperança futura de superar este desafio.